英語の鉄則：「誰が何をするか」を常に意識しよう

小田原市蓮正寺にお住まいの皆さん、こんにちは！

小学生から大学受験まで、地域密着型の学習塾「清栄学舎」の午来（ごらい）です。

小田原市蓮正寺エリアにある当塾では、白山中学校・泉中学校・東富水小学校・富水小学校に通うお子さんを中心に、生徒を大募集しています！

もちろん、それ以外の学校にお通いの方も大歓迎！

---

今回は、英語を理解するうえでとても大切な鉄則を紹介します。

英語が得意な人にとっては当たり前と思われるような内容ですが、これらが意識できるかどうかで英語力が大きく変わります。

中学生はもちろん、高校生・大学受験でもずっと役に立つ考え方です。

英語は「誰が何をするか」をはっきり書く言語

英語は、「誰が（主語）＋どうする（動詞）」を厳格に表す言語です。

一方で日本語は、主語を省略することが多い言語です。

例えば日本語では、「もう外に行かせたけど」なんて言い方でもだいたいの状況がイメージできます。

このセリフを言った人が、誰かを外に行かせたんだなという感じです。

実際の会話の中で使われれば、誰を外に行かせたかも明確に分かると思います。

日本語のコミュニケーションにおいては、誰が行かせたのか、誰が行ったのかは、文脈で判断するわけです。

しかし英語では、それは許されません。

必ず「誰がその動作をしたのか」を明確にします。

例：let を使った文

昨日に引き続き、今日も「let」に登場してもらいましょう。

I let him go out.

→ 私は彼を外に行かせた

ここでは動詞が2つあります。

・let（許可する）→ 動作の主体は I

・go（行く）→ 動作の主体は him

つまり、

・許可したのは「私」

・外に行ったのは「彼」

というように、動詞ごとに動作の主体(主語)が違うのです。

動詞の直前にある名詞(主に人)が、その動作の主語になる。

これを強く意識してください。

例：want の文で考える

以下の2つの例文から、違いを考えてみましょう。

① I want to read the book.

② I want you to read the book.

● 同じ人が動作をする場合

① I want to read the books

→ 私はその本を読みたい

want（したい）も、read（読む）も、どちらも「私」が主語です。

● 動作をする人が変わる場合

② I want him to read the book.

→ 私は彼に本を読んでほしい

ここでは、

・want → 主語は I

・read → 主語は him

になります。

「読むのは誰か？」を考えることがポイントです。

英語ができるようになるコツ

英語を読むとき・書くときは、「この動作をしているのは誰か？」を常に意識してください。

和訳するときは、動詞の前にある主語を確認する。

英作文するときは、動詞ごとに「主語が合っているか」を確認する。

これを習慣にすると、

・長文が読みやすくなる

・文の構造が見えるようになる

・英作文のミスが減る

と、一気に力が伸びていきます。

中学生のうちからこの考え方を身につけておくと、高校英語・大学受験でも大きな武器になります。

ぜひ、今日から意識してみてください！