さっそく地図パズル、やってみました

小田原市蓮正寺にお住まいの皆さん、こんにちは！

小学生から大学受験まで、地域密着型の学習塾「清栄学舎」の午来（ごらい）です。

小田原市蓮正寺エリアにある当塾では、白山中学校・泉中学校・東富水小学校・富水小学校に通うお子さんを中心に、生徒を大募集しています！

もちろん、それ以外の学校にお通いの方も大歓迎！

---

おとといのブログでご紹介した日本地図パズルと世界地図パズル。

さっそく今日、小学生の生徒と一緒にやってみました。

日本地図は簡単

KUMONの日本地図パズルは、難易度が2種類あります。

・地方ごとに色分けされているもの（基本）

・色分けされていないもの（発展）

今回は色分けされていない難しい方に挑戦してもらいました。

結果はというと、かなりスラスラできていました。

関東に住んでいるからか、面積の大きな県が多いからか、東日本から順番に埋まっていきます。

西日本ではやや迷いがみられました。

世界地図はやっぱり手強い

続いて、世界地図パズルにも挑戦。

こちらも地域ごとに色分けされているので、一見するとやりやすそうですが……。

やはり難しいです。

特に苦戦していたのが「アフリカ」。

国の数が多かったり、国名に聞き馴染みがなかったり。

少し時間がかかっていましたが、こういう「ちょっと難しい」がある方が学びとしては価値がありますね。

パズルの学習効果について

パズルの説明書には、こんなことが書かれています。

知識を身に付けるだけでなく、

・手先の器用さ(巧緻性)が高まる

・目と手を連動させる力(協応作業力)が育つ

・集中力が付く

・自ら学ぶ力が付く

などといった効果があるそうです。

要するに、「見て、考えて、手を動かし、試行錯誤する」といった一連の動作を繰り返すことで、いろいろな力が自然と鍛えられていくということです。

今回、集中力が切れたタイミングでパズルを入れてみたのですが、かなり集中して取り組んでいました。

やはり、「勉強」としてやるより、「遊び」に近い形でやる方が子どもは自然と集中します。

そして、ただ遊ぶだけでなく、その中でしっかり学んでいる。

これはとても大事なポイントです。

今後の取り組み

今回の手応えを踏まえて、今後は四字熟語カルタやその他の学習系ゲームなども、少しずつ取り入れていこうと思っています。

勉強は「机に向かうこと」だけではありません。

こうした活動を通して、知識を広げたり、考える力を育てたり、そんな環境を作っていきたいと考えています。